El Correo Electrónico como Herramienta de Mediación Cognitiva y Retroinformación del Aprendizaje

El presente estudio, tuvo como propósito evaluar la potencialidad del correo-e, como herramienta de mediación cognitiva y retroinformación del aprendizaje en ambientes tecnológicos integrados de enseñanza-aprendizaje. Se utilizó un enfoque de investigación... More

El presente estudio, tuvo como propósito evaluar la potencialidad del correo-e, como herramienta de mediación cognitiva y retroinformación del aprendizaje en ambientes tecnológicos integrados de enseñanza-aprendizaje. Se utilizó un enfoque de investigación multimétodo, el cual, bajo un paradigma dado de investigación , permite utilizar diferentes procedimientos de recolección y análisis de datos, de acuerdo con la naturaleza del objeto de estudio (ver Bericat, 1998). Less