Выделение семантико-когнитивных компонентов в значении лексических единиц на основе корпусных данных и их приминение при обучении лексике английского языка

Т. Ю. Голечкова ВЫДЕЛЕНИЕ СЕМАНТИКО-КОГНИТИВНЫХ КОМПОНЕНТОВ В ЗНАЧЕНИИ ЛЕКСЕМ НА ОСНОВЕ КОРПУСНЫХ ДАННЫХ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Одна из важнейших целей обучения иностранному языку в неязыковом вузе – это овладение... More

Т. Ю. Голечкова ВЫДЕЛЕНИЕ СЕМАНТИКО-КОГНИТИВНЫХ КОМПОНЕНТОВ В ЗНАЧЕНИИ ЛЕКСЕМ НА ОСНОВЕ КОРПУСНЫХ ДАННЫХ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Одна из важнейших целей обучения иностранному языку в неязыковом вузе – это овладение достаточным объемом профессионально-ориентированной лексики для осуществления успешной коммуникации. Однако количество освоенной лексики не всегда свидетельствует о достаточном развитии языковой компетенции у студентов, поскольку знание слов не свидетельствует об умении их употреблять в правильной коллокации. Сочетаемость лексем – сложнейший аспект в теории и практике обучения иностранному языку. На современном этапе развитии лингвистики существует компьютерный инструмент, значительно упрощающий эту задачу – лингвистический корпус. В данной статье мы вкратце рассмотрим возможности, предлагаемые электронным корпусом для лингвистических исследований и их непосредственное отражение на практике преподавания иностранного языка. Лингвистическ Less