Е.
Ю.
Петрова
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ
ИНОТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ КОНКОРДАНСЕРОВ И
ПРОГРАММЫ VOCABGRABBER)
Студент, изучающий иностранный язык, должен иметь доступ к «эксперту».
В
данном случае имеется в виду человек, который...
More
Е.
Ю.
Петрова
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ
ИНОТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ КОНКОРДАНСЕРОВ И
ПРОГРАММЫ VOCABGRABBER)
Студент, изучающий иностранный язык, должен иметь доступ к «эксперту».
В
данном случае имеется в виду человек, который является билингвом (общается как на
родном языке студента, так и на изучаемом им иностранном языке) и к которому
студент может обратиться в любое время в случае необходимости.
Этот «эксперт»
может объяснять материал, приводить образец произношения, подтверждать или
отрицать догадки студента и т.
д.
К сожалению, у студента часто нет возможности воспользоваться услугами такого
«эксперта», его общение с преподавателем также ограничено, к тому же на занятиях
преподаватель работает не непосредственно с данным студентом, а с группой.
В связи с
этим встает вопрос: может ли компьютер в какой-то степени заменить (симулировать)
этого «эксперта», обеспечив студента лингвистической поддержкой в любое время.
В данной статье мы хотим представи
Less
