Mapas Cognitivos: Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en las Ciencias Sociales
GARCÍA DELGADO, Julio1
COLINA, Adeyro1
ÁNGEL, María Eugenia2
1Universidad Nacional Experimental ?Rafael María Baralt?
2Universidad Católica ?Cecilio Acosta?...
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Mapas Cognitivos: Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en las Ciencias Sociales
GARCÍA DELGADO, Julio1
COLINA, Adeyro1
ÁNGEL, María Eugenia2
1Universidad Nacional Experimental ?Rafael María Baralt?
2Universidad Católica ?Cecilio Acosta?
juliogarciad@hotmail.
com
adeyrocolina@gmail.
com
mariangelunica@hotmail.
com
RESUMEN
Se estudia el uso de mapas cognitivos como estrategia de enseñanza-aprendizaje en
el área de las Ciencias Sociales, teniendo como referente las tendencias
transdisciplinarias en dicha área, tales como el Enfoque Geohistórico y la
Geografía Social; los pilares educativos de la UNESCO y las reflexiones de la
pedagogía crítica.
Los mapas cognitivos permiten reseñar las representaciones
mentales del espacio de un individuo, no sólo tomando en cuenta elementos
materiales, sino también simbólicos y emotivos, captando la significación del
espacio; siendo, por lo tanto, un recurso para la enseñanza de la Geohistoria local
en tanto que sirven como fuente y referencia de la repr
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