Serie Enseñando a aprender.
Lisette Poggioli
Estrategias de estudio y ayudas anexas
http://www.
fpolar.
org.
ve/poggioli/poggio03.
htm
INTRODUCCIÓN
En el primer título de la serie “Enseñando a aprender” denominado “Estrategias
cognoscitivas: una...
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Serie Enseñando a aprender.
Lisette Poggioli
Estrategias de estudio y ayudas anexas
http://www.
fpolar.
org.
ve/poggioli/poggio03.
htm
INTRODUCCIÓN
En el primer título de la serie “Enseñando a aprender” denominado “Estrategias
cognoscitivas: una perspectiva teórica” nos referimos a algunos aspectos relacionados con
los procesos de nuestro sistema de memoria que nos permiten codificar, almacenar y evocar
la información que recibimos, es decir, cómo la registramos, la retenemos y la evocamos
cuando queremos o necesitamos utilizarla.
En el segundo título “Estrategias de adquisición
del conocimiento” planteamos algunos de los supuestos teóricos involucrados en las
estrategias para adquirir conocimiento y ofrecimos ciertos procedimientos que pudieran ser
útiles para desarrollar tales estrategias en los estudiantes.
El trabajo que se presenta a continuación constituye el tercer título de esta serie y se
denomina “Estrategias de estudio y ayudas anexas”.
En él nos referiremos al proceso d
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