- 1 FORMACION HUMANISTA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA
HISTORIA
AUTOR: MSc.
MANUEL ROMERO RAMUDO
Hoy en día uno de los principales problemas del aprendizaje de la Historia es el
insuficiente enfoque interdisciplinario humanista en las clases.
Aún en...
More
- 1 FORMACION HUMANISTA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA
HISTORIA
AUTOR: MSc.
MANUEL ROMERO RAMUDO
Hoy en día uno de los principales problemas del aprendizaje de la Historia es el
insuficiente enfoque interdisciplinario humanista en las clases.
Aún en las clases de
Historia no se aplica el precepto martiano que nos convoca a “ entender, entero y corto,
el movimiento del mundo”, a que “ el lenguaje tuviera sentido”, para subrayar la utilidad
de la significación social de lo aprendido, y a “ ver vivir el mundo”, tomando a la
sociedad como fuente y marco de acción de los estudios históricos.
Estas claves
martianas son expresión de una profunda intencionalidad humanista que requiere de un
tratamiento interdisciplinario.
“ La interdisciplinariedad supone que junto al análisis minucioso aparece la tendencia
a la síntesis; una síntesis que ha de tener en cuenta las aportaciones científicas de las
disciplinas, pero con aspiraciones a un planteamiento orgánico” (1) .
Esta constituye
preci
Less