“Una estrategia global: un sistema didáctico integral”.
Tomado de Creatividad
Personalidad y Educación.
Editorial Pueblo y Educación 1995.
Pag 119-144.
(ideas
básicas).
Autora: Albertina Mitjáns Martínez.
“Teniendo en cuenta que no existen modelos...
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“Una estrategia global: un sistema didáctico integral”.
Tomado de Creatividad
Personalidad y Educación.
Editorial Pueblo y Educación 1995.
Pag 119-144.
(ideas
básicas).
Autora: Albertina Mitjáns Martínez.
“Teniendo en cuenta que no existen modelos únicos, acabados, que hayan demostrado total
eficacia y seguros de que el sistema didáctico integral que proponemos no será el primero,
sólo mostraremos lo esencial de las principales direcciones en que consideramos necesario
trabajar para que el proceso docente, en su carácter global, constituya una vía real para el
desarrollo de la creatividad.
Los “quehaceres” y “comos” específicos deben trabajarse muy creativamente por parte de
directivos y profesores en función de las características de su institución y sus estudiantes.
“Los objetivos:
La implicación personal de los estudiantes en su proceso de aprendizaje resulta esencial;
.
.
.
El logro de esta implicación que redundará en el creciente desarrollo de intereses y
potencialmente e
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