Título: CÓMO DIAGNOSTICAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN LOS
ESCOLARES
Autoras: M.
C.
Caridad Moncada Sánchez.
Dra C.
Clara Suárez Rodríguez.
INTRODUCCIÓN
En los tiempos actuales, la rapidez de los cambios culturales, tecnológicos,
sociales y...
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Título: CÓMO DIAGNOSTICAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN LOS
ESCOLARES
Autoras: M.
C.
Caridad Moncada Sánchez.
Dra C.
Clara Suárez Rodríguez.
INTRODUCCIÓN
En los tiempos actuales, la rapidez de los cambios culturales, tecnológicos,
sociales y productivos, implican la necesidad de frecuentes adaptaciones y
readaptaciones de la actividad humana, en sus múltiples facetas, a las exigencias
de la vida moderna.
Es precisamente en este contexto de cambio que, en los últimos años se han
intensificado los intentos de perfeccionar, estimular y acelerar la materialización de
todas las potencialidades del sujeto, constituyendo la capacidad de aprendizaje un
aspecto esencial en este proceso.
El aprendizaje está asociado al crecimiento personal, el mismo se fundamenta en
una concepción cultural general que integra las vías formales y no formales,
considerando la vida escolar como el centro de la acción educativa donde se
combinan los contenidos del currículum con diferentes actividades
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