Más allá de la complejidad y el caos

Herrán Gascón, A. de la (2003). El siglo de la educación. Formación evolucionista para el cambio social. Huelva: Hergué. (pp. 453-479). Capítulo 12 MÁS ALLÁ DE LA COMPLEJIDAD Y EL CAOS EN DIDÁCTICA I MÁS ALLÁ DE LA COMPLEJIDAD Cuando se trata de... More

Herrán Gascón, A. de la (2003). El siglo de la educación. Formación evolucionista para el cambio social. Huelva: Hergué. (pp. 453-479). Capítulo 12 MÁS ALLÁ DE LA COMPLEJIDAD Y EL CAOS EN DIDÁCTICA I MÁS ALLÁ DE LA COMPLEJIDAD Cuando se trata de formación no debemos perder la visión de conjunto, y mucho menos, la percepción evolutiva del conjunto. Los cambios en formación no vienen aislados, sino como consecuencia [esta vez no como causa] de complejidad de conocimiento y de conciencia. Esta complejidad pide una didáctica avanzada, a la altura del nuevo paradigma universal o de la complejidad, del cual en las ciencias y artes pedagógicas aún se habla poco. Acogiéndonos a sus premisas –sencillas, por otro lado, en tanto que explicativas “del fenómeno, pero de todo el fenómeno”, como decía Teilhard de Chardin- a continuación se dibujan espontánea, automática, naturalmente más de 65 líneas de complejidad, desarrollables a partir de la enseñanza rancia. El conocimiento se hace co Less