De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo

De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo CARMEN GÓMEZ-GRANELL CÉSAR COLL SALVADOR* Quizás uno de los hechos más relevantes y llamativos de los últimos artos, en lo que a las teorías del conocimiento y el aprendizaje se refiere, sea la emergencia... More

De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo CARMEN GÓMEZ-GRANELL CÉSAR COLL SALVADOR* Quizás uno de los hechos más relevantes y llamativos de los últimos artos, en lo que a las teorías del conocimiento y el aprendizaje se refiere, sea la emergencia de un creciente consenso alrededor de la concepción constructivista. Tamo desde la epistemología de las diferentes disciplina/, como desde la psicología cognitiva y las teorías del aprendizaje y la psicología de la instrucción o de la educación, se hanabandonado progresivamente las concepciones epistemológicas realistas o empiristas y las teorías del aprendizaje asociapionistas. Estudios procedentes de todos estos campos coinciden en afirmar que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico ce interactivo 9 través del cual la información, externa es interpretada y reinterpretada por la mente que va construyendo progresivamente modelos explicativos cada vez más complejos Less