Se centrer sur les compétences à développer et
les situations d’apprentissage les plus fécondes.
[1]
Document « Être professionnel dans l’enseignement » En ligne : http://eps.
scola.
ac-paris.
fr/perrenoud.
htm
LA TRANSFORMATION DU MÉTIER D...
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Se centrer sur les compétences à développer et
les situations d’apprentissage les plus fécondes.
[1]
Document « Être professionnel dans l’enseignement » En ligne : http://eps.
scola.
ac-paris.
fr/perrenoud.
htm
LA TRANSFORMATION DU MÉTIER D ENSEIGNANT
Pour que chaque enseignant fasse évoluer son métier vers la professionnalisation, Philippe Perrenoud propose [1]
de :
Différencier, pratiquer une évaluation formative,
pour lutter activement contre l’échec scolaire.
Développer une pédagogie active et coopérative,
fondée sur des projets.
Se donner une éthique explicite de la relation
pédagogique et s’y tenir.
Continuer à se former, à lire, à participer aux
journées pédagogiques.
Se mettre en question, réfléchir sur sa
pratique, individuellement ou en groupe.
Participer à la formation initiale des futurs
enseignants ou à la formation continue.
Travailler en équipe, raconter ce qu’on
fait, coopérer avec ses collègues.
S’engager dans des démarches d’in
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