JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Derivado de la Evaluación Diagnóstica y del Plan de Mejora elaborado por la Comisión de la
Evaluación Diagnóstica y refrendado por el Claustro de Profesores/as, nos proponemos realizar un
Proyecto de formación unido a estas dos...
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JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Derivado de la Evaluación Diagnóstica y del Plan de Mejora elaborado por la Comisión de la
Evaluación Diagnóstica y refrendado por el Claustro de Profesores/as, nos proponemos realizar un
Proyecto de formación unido a estas dos acciones del Plan de Mejora:
- Impulsar en la programación de todas las áreas y materias la comprensión y
elaboración de textos específicos de cada una de ellas, como contenido básico para el
aprendizaje.
- Planificar la realización de actividades variadas y el uso de recursos didácticos y
diversificados.
Y una tercera de Impulso de Eskola 2.
0.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
– Realizar las coordinaciones previstas para cada actividad de formación utilizando las actas
de estas.
– Elaborar criterios de evaluación para la comprensión oral y escrita en las dos etapas,
elaborando fichas que puedan ser aplicadas en todos los niveles.
1.
- Criterios para evaluar la comprensión oral y escrita
1.
1.
- CONTENIDOS
– Selección de textos orales y es
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