LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO
Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo,
Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
El Aprendizaje Basado en
Problemas como técnica didáctica...
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LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO
Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo,
Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
El Aprendizaje Basado en
Problemas como técnica didáctica
Contenidos
1.
Introducción
2.
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?
3.
¿Cómo se organiza el ABP como técnica didáctica?
4.
Actividades y responsabilidades del profesor y del alumno
5.
Aprendizajes que fomenta el uso del ABP
6.
La evaluación en el ABP
7.
Dificultades y barreras para poner en práctica el ABP como técnica didáctic
8.
Ejemplos del ABP como técnica didáctica
9.
Referencias y ligas de interés
Este documento puede ser consultado en: http://www.
sistema.
itesm.
mx/va/dide/inf-doc/estrategias/
El taller sobre el Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica es parte del PDHD y puede ser
consultado en: http://cursosls.
sistema.
itesm.
mx/Home.
nsf/.
Es importante recordar que se requiere una
cuenta de acce
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