Nuevos Escenarios de aprendizaje
La evolución de las tecnologías de la información, en el contexto definido por una sociedad de
servicios, plantea nuevos desafíos en este terreno, ya que la obtención y organización de la
información se está convirtiendo en...
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Nuevos Escenarios de aprendizaje
La evolución de las tecnologías de la información, en el contexto definido por una sociedad de
servicios, plantea nuevos desafíos en este terreno, ya que la obtención y organización de la
información se está convirtiendo en la actividad vital dominante para una parte importante de la
población.
Pero, al mismo tiempo que las TIC contribuyen al vertiginoso cambio que exige nuevas
destrezas y cambios en los objetivos, pueden contribuir a su logro y dominio.
La comprensión de lo que suponen estos cambios puede abordarse desde lo que Rhodes (1994)
denomina escenario.
En educación los escenarios suelen describir un día o una situación didáctica
concreta en un contexto educativo del futuro, y el proceso de creación de estos escenarios ayuda a
los implicados en la planificación del cambio a que tengan una mejor comprensión de todo el
proceso.
Al analizar los posibles escenarios propiciados por las TICs tendremos que distinguir, entre los
cambios que puedan
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