La relation Pédagogique –
L’utilisation du principe de complémentarité
permet-elle de pointer des stratégies rendant l’école plus humaine ?
Avant tout qu’est ce qui est pédagogique, est-ce la transmission d’un savoir, ou l’envie de
réveiller chez l’enfant...
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La relation Pédagogique –
L’utilisation du principe de complémentarité
permet-elle de pointer des stratégies rendant l’école plus humaine ?
Avant tout qu’est ce qui est pédagogique, est-ce la transmission d’un savoir, ou l’envie de
réveiller chez l’enfant la pulsion épistémophilique ? Cette expression pouvant se traduire
approximativement par « l’envie de découvrir», prête en outre attention au regard que nous
portons sur le monde.
Un essai d’analyse de ce terme, révèle que notre époque a beaucoup écrit sur les relations
humaines : relation éducative, thérapeutique, relation empathique, relation d’aide …
Peu satisfait de la définition du Littré où le mot « pédagogie » englobe « ce qui concerne
l’éducation des enfants » ;nous allons faire surgir du passé 5 enseignants qui nous ont
profondément marqué.
Le premier, en CM2, avait constitué un petit groupe d’élèves, supposés êtres de bon niveau, car
nous avions plus d’exercices que les autres à rédiger à la maison.
Cela suscitait entre n
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