Le panépistémon

ACTUALITÉ DU PANOPTICON : LE PANÉPISTÉMON Philippe Bernier Chercheur en Sciences de l’Éducation Paris Ouest-La Défense Un vent managérial souffle sur l‘école depuis plusieurs années, représenté par divers dispositifs pédagogiques, informatiques et... More

ACTUALITÉ DU PANOPTICON : LE PANÉPISTÉMON Philippe Bernier Chercheur en Sciences de l’Éducation Paris Ouest-La Défense Un vent managérial souffle sur l‘école depuis plusieurs années, représenté par divers dispositifs pédagogiques, informatiques et rhétoriques. Ainsi, les livrets évaluant les compétences et le comportement des élèves1 , les fichiers à visée gestionnaire (Baseélève), ou les récents rapports de l’INSERM2 et du député Bénisti3 figurent autant de dispositifs gestionnaires accumulant de l’information, susceptibles de produire une nouvelle forme d’enfermement, un « panépistémon ». À la différence du dispositif panoptique théorisé par Bentham, évoqué par Michel Foucault dans Surveiller et punir, qui évoquait une architecture carcérale transparente aux regards des surveillants, le panépistémon vise bien plutôt à tout savoir des individus. La centration sur l’élève instaurée par la loi de 1989 ne peut faire oublier ce risque panépistémique et normatif. Des évaluations de plu Less