PAUTES GENERALS
- Abans de fer una activitat concretar molt el que s’espera d’ell/ella.
- Prioritzar les conductes que volem aconseguir No cridar
- Mirar que se senti estimat/da per aconseguir canvis de conducta
- Reforç positiu (no confondre’l amb...
More
PAUTES GENERALS
- Abans de fer una activitat concretar molt el que s’espera d’ell/ella.
- Prioritzar les conductes que volem aconseguir No cridar
- Mirar que se senti estimat/da per aconseguir canvis de conducta
- Reforç positiu (no confondre’l amb xantatge)
Per facilitar la relació amb l’alumne:
- Entendre que el comportament desafiant no és una actitud de mala
educació, sinó que implica dificultats personals de relació amb l’autoritat.
- Aprendre a distanciar-se de tot allò que ens pugui dir l’alumne.
Entendreho com una dificultat seva, no com una agressió voluntària cap a
nosaltres de la que ens hem de defensar.
- Buscar moments per establir una bona relació i cooperació.
Facilitar
situacions en què se li pugui transmetre aprovació i interès de forma
sincera, i preocupació per la seva actitud si és necessari.
Per potenciar el comportament adequat:
- Posar atenció quan es comporta de forma positiva i valorar-ho.
- Donar ordres de forma efectiva:
•••• Ass
Less
