Todo terminó así… o mejor…
Todo comenzó así.
En el año 2005 mi compañera Romina Mauro y yo, trabajábamos en la misma
institución, como maestras paralelas de primer grado.
Nos juntábamos a
planificar, intercambiamos bibliografía e inquietudes que...
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Todo terminó así… o mejor…
Todo comenzó así.
En el año 2005 mi compañera Romina Mauro y yo, trabajábamos en la misma
institución, como maestras paralelas de primer grado.
Nos juntábamos a
planificar, intercambiamos bibliografía e inquietudes que teníamos; consultando el
Diseño Curricular vigente y los Núcleos de Atención Prioritarios correspondientes
a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Tratábamos de ayudarnos en nuestra labor, con el propósito de generar
situaciones que propiciaran que nuestros alumnos tuvieran la posibilidad de ser
considerados como lectores que van formando un criterio y pueden construir el
sentido de un texto “dialogando” con él.
Sin embargo, algo nos “hacia ruido”, teníamos una certeza: era necesario
revisar, enriquecer y modificar ciertas propuestas que seleccionábamos o
armábamos (estilo collage), en cuanto a la Literatura.
Por lo tanto, era
imprescindible que nos capacitáramos en el eje, con el fin de ampliar nuestra
mirada frente al o
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