C.
A.
R.
E.
I.
– Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural
Documento facilitado por: Grupo de Trabajo de CPR Huesca
0
1ºPRIMARIA
AREA DE MATEMÁTICAS
Concepto de número.
Cálculo mental
El evaluador, lee el problema y anota la respuesta....
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C.
A.
R.
E.
I.
– Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural
Documento facilitado por: Grupo de Trabajo de CPR Huesca
0
1ºPRIMARIA
AREA DE MATEMÁTICAS
Concepto de número.
Cálculo mental
El evaluador, lee el problema y anota la respuesta.
El niño lo debe resolver
mentalmente, contando o no con los dedos – se anotará si lo hace-.
Sólo si lo necesita, el
niño puede leer el problema o tener una segunda oportunidad.
Ordenar.
Anterior y posterior.
Sumas y restas.
Formas geométricas
Realización de los ejercicios propuestos.
Instrumentos y unidades de medida.
Situación en el espacio.
Se requiere la respuesta verbal del alumno.
Problemas de enunciado.
Lógica matemática
(Evaluador: el niño lee el problema y se le da tiempo para pensar y operar.
Si lo
requiere se le explica mejor el enunciado).
(Las actividades del alumno están distribuidas en tres folios)
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