1.
Contexto e Caracterização Geral da Escola
Tópicos descritores dos campos de análise IGE
Indicadores – MAABE - RBE
1.
1 – Contexto físico e social
A.
2.
5 -Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes
indispensáveis à formação da cidadania e à...
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1.
Contexto e Caracterização Geral da Escola
Tópicos descritores dos campos de análise IGE
Indicadores – MAABE - RBE
1.
1 – Contexto físico e social
A.
2.
5 -Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes
indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo
da vida.
D.
1.
3 – Resposta da BE às necessidades da escola.
D.
3.
1 – Planeamento/ gestão da colecção de acordo com a
inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores da
escola/agrupamento.
D.
3.
2 – Adequação dos livros e de outros recursos de informação
(no local e online) às necessidades curriculares e aos interesses dos
utilizadores na escola/agrupamento.
D.
3.
5 - Difusão da informação.
1.
2 – Dimensão e condições físicas da escola
D.
2.
2 – Adequação dos recursos humanos às necessidades de
funcionamento da BE na escola/agrupamento.
D.
2.
3 – Adequação da BE em termos de espaço às necessidades da
escola/agrupamento.
D.
2.
4 - Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos
ao tr
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