SECUENCIA 19 MATEMÁTICAS I
EXISTENCIA Y UNICIDAD
SESIÓN 2.
¿ES UNO O SON MUCHOS?
>>> Para empezar
En la lección anterior te diste cuenta que a veces es posible trazar triángulos con ciertas
medidas, y a veces no.
En esta lección explorarás los...
More
SECUENCIA 19 MATEMÁTICAS I
EXISTENCIA Y UNICIDAD
SESIÓN 2.
¿ES UNO O SON MUCHOS?
>>> Para empezar
En la lección anterior te diste cuenta que a veces es posible trazar triángulos con ciertas
medidas, y a veces no.
En esta lección explorarás los cuadriláteros, ¿los recuerdas?
Son figuras de cuatro lados.
cuadrado rectángulo
rombo
trapecio
romboide
Ahora analizarás si dadas ciertas condiciones, es posible trazar uno o muchos
cuadriláteros.
>>> Consideremos lo siguiente
Abran el archivo “Rombos”, fíjense que en el archivo está representado el rombo de
la ilustración 1 construido por 4 popotes de 6 cm cada uno.
Ilustración 1
6c
m
6c
m
6c
m
6c
m
SECUENCIA 19
Less
