Revue « Administration et éducation »
Cahier du colloque
« Réussites des élèves et performances des établissements »
Des établissements qui font la différence ? Quelques
éclairages des recherches.
Olivier Rey
( Ingénieur de recherche, Veille scientifique...
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Revue « Administration et éducation »
Cahier du colloque
« Réussites des élèves et performances des établissements »
Des établissements qui font la différence ? Quelques
éclairages des recherches.
Olivier Rey
( Ingénieur de recherche, Veille scientifique INRP )
Si les années 60-70 ont été marquées par le constat de l’inégalité sociale de
réussite des élèves, les décennies suivantes ont été celles de la mise à jour
des différences de performances entre établissements.
Analyser dans quelle
mesure le profil spécifique d’un établissement peut infléchir les probabilités
socialement inégales de réussite originelles est devenu alors une question
centrale.
Au regard d’une certaine tradition positiviste anglo-saxonne sur le
repérage et la diffusion de « ce qui marche » dans le système éducatif, les
travaux français sont plus modestes et circonspects quand à l’ampleur réelle
de l’effet établissement.
L’ensemble des travaux cherche aussi à mieux
identifier comment s’articulent la mobilisation
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