editorial en A

‫و‬ ،‫ية‬‫ي‬‫المعلوماتي‬ ‫يهدتها‬‫ي‬‫ش‬ ‫يتي‬‫ي‬‫ال‬ ‫ورات‬ّ ‫ي‬‫ي‬‫التط‬ ‫يع‬‫ي‬‫وق‬ ‫على‬ ‫نما‬ ‫قد‬ ‫اليوم‬ ‫جيل‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ ‫ية‬‫ي‬‫الهاتفي‬ ‫يات‬‫ي‬‫المكالم‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يا‬‫ي‬‫ومثله‬ ،‫المئات‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫اللعب‬ ‫ساعات‬ ‫من‬ ‫ركم‬ . ‫علييى‬ ‫نشأته‬... More

‫و‬ ،‫ية‬‫ي‬‫المعلوماتي‬ ‫يهدتها‬‫ي‬‫ش‬ ‫يتي‬‫ي‬‫ال‬ ‫ورات‬ّ ‫ي‬‫ي‬‫التط‬ ‫يع‬‫ي‬‫وق‬ ‫على‬ ‫نما‬ ‫قد‬ ‫اليوم‬ ‫جيل‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ ‫ية‬‫ي‬‫الهاتفي‬ ‫يات‬‫ي‬‫المكالم‬ ‫يي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يا‬‫ي‬‫ومثله‬ ،‫المئات‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫اللعب‬ ‫ساعات‬ ‫من‬ ‫ركم‬ . ‫علييى‬ ‫نشأته‬ ‫منذ‬ ‫أنفقه‬ ‫ما‬ ‫ضعف‬ ‫الخصائيين‬ ‫حسب‬ ‫يمثل‬ ‫ما‬ ‫وذلك‬ ‫النقال‬ ‫على‬ . ‫يق‬‫ي‬‫بعم‬ ‫يف‬‫ي‬‫يختل‬ ‫ياتي‬‫ي‬‫المعلوم‬ ‫يل‬‫ي‬‫الجي‬ ‫هذا‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ ،‫فعل‬ ‫التلفزيونية‬ ‫البرامج‬ ‫مشاهدة‬ ،‫يه‬‫ي‬‫في‬ ‫ياحه‬‫ي‬‫وارتي‬ ‫يي‬‫ي‬‫الل‬ ‫العلم‬ ‫ين‬‫ي‬‫م‬ ‫يه‬‫ي‬‫كن‬ّ ‫تم‬ ‫ين‬‫ي‬‫م‬ ‫يك‬‫ي‬‫ذل‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫ل‬ّ ‫أد‬ ‫ول‬ ‫يابقه‬‫ي‬‫س‬ ‫عن‬ . ‫يعوبة‬‫ي‬‫ص‬ ‫ياء‬‫ي‬‫الب‬ ‫يد‬‫ي‬‫يج‬ ‫الحيان‬ ‫من‬ ‫وكثير‬ ‫الن‬ ‫نفس‬ ‫وفي‬ ‫معه‬ ‫الحدسي‬ ‫وتعامله‬ ‫يع‬‫ي‬‫الواق‬ ‫يو‬‫ي‬‫وه‬ ،‫الجديدة‬ ‫الوسائط‬ ‫متعددة‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫استحدث‬ ‫ما‬ ‫استعمال‬ ‫في‬ "‫عيالم‬ ‫فيي‬ ‫نشيأوا‬ ‫اليذين‬ ‫المعلميون‬ ‫يشيعر‬ ‫إذ‬ ‫المدرسية‬ ‫فيي‬ ‫نجده‬ ‫الذي‬ ‫ذاته‬ "‫ير‬‫ي‬‫س‬ّ ‫يف‬ ‫يا‬‫ي‬‫م‬ّ ‫م‬ ،‫ية‬‫ي‬‫الرقمي‬ ‫يرات‬‫ي‬‫المبتك‬ ‫يذه‬‫ي‬‫ه‬ ‫يع‬‫ي‬‫م‬ ‫تعا Less