PENSAMIENTO COMPLEJO
Entre los conceptos centrales en que se basa el proyecto “El currículo integral para desarrollar el
pensamiento complejo” se encuentra el Pensamiento Complejo que es considerado como el
pensamiento integrador de lo simple y lo complejo...
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PENSAMIENTO COMPLEJO
Entre los conceptos centrales en que se basa el proyecto “El currículo integral para desarrollar el
pensamiento complejo” se encuentra el Pensamiento Complejo que es considerado como el
pensamiento integrador de lo simple y lo complejo de la realidad y concibe al mismo tiempo
unidad-multiplicidad; orden-desorden-organización; la incertidumbre, el caos y el azar en la
construcción del conocimiento; lo global, la comprensión del todo y de las partes.
(Morin, 2000)
Para comprender en qué consiste el Pensamiento Complejo, cuáles son sus componentes, de qué
manera se puede desarrollar en los estudiantes, es necesario puntualizar algunos aspectos que lo
integran y de los cuales se deriva su complejidad.
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO COMPLEJO?
Morin (1997), creador de este concepto, lo concibe como “el pensamiento que integra la
incertidumbre y que es capaz de religar, de contextualizar, pero al mismo tiempo, de reconocer lo
singular y lo concreto.
” (P.
22) Sergio González (
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