As Pedagogias do “Aprender a Aprender” e Algumas Ilusões da Assim
Chamada Sociedade do Conhecimento1
Newton Duarte2
Iniciarei esta apresentação defendendo a tese de que a assim chamada
Pedagogia das Competências é integrante de uma ampla corrente...
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As Pedagogias do “Aprender a Aprender” e Algumas Ilusões da Assim
Chamada Sociedade do Conhecimento1
Newton Duarte2
Iniciarei esta apresentação defendendo a tese de que a assim chamada
Pedagogia das Competências é integrante de uma ampla corrente educacional
contemporânea, a qual eu chamarei de Pedagogias do “Aprender a Aprender”.
Já há algum tempo venho desenvolvendo um estudo acerca dessas
pedagogias, por meio de uma pesquisa de cunho teórico-bibliográfico que
realizo com apoio do CNPq, pesquisa essa intitulada O Construtivismo: suas
muitas faces, suas filiações e suas interfaces com outros modismos.
Philippe Perrenoud, em seu livro Construir as Competências Desde a
Escola, afirma que “a abordagem por competências junta-se às exigências da
focalização sobre o aluno, da pedagogia diferenciada e dos métodos ativos”
(Perrenoud, 1999: 53).
Convém lembrar que a expressão métodos ativos é
utilizada como referência às idéias pedagógicas que tiveram sua origem no
movimento escolanovista.
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