HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
EN AMBIENTES VIRTUALES
Se concibe la función tutorial como "la relación orientadora de uno o varios
docentes respecto de cada alumno en orden a la comprensión de los
contenidos, la interpretación de las descripciones procedimentales,...
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HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
EN AMBIENTES VIRTUALES
Se concibe la función tutorial como "la relación orientadora de uno o varios
docentes respecto de cada alumno en orden a la comprensión de los
contenidos, la interpretación de las descripciones procedimentales, el
momento y la forma adecuados para la realización de trabajos, ejercicios o
autoevaluaciones, y en general para la aclaración puntual y personalizada de
cualquier tipo de duda" (Valverde y Garrido, 2005).
Así mismo el rol que desempeñe el profesor como tutor virtual será
fundamental para garantizar la calidad y eficacia del proceso formativo
realizado a través de la red.
Se puede distinguir cinco roles básicos a
desempeñar por los tutores: el rol pedagógico, social, de dirección, técnico y
orientador (Llorente: 2006, Edutec).
En este contexto, el rol del tutor se define como una persona-recurso que apoyará el
trabajo del estudiante, tanto a nivel individual como al interior del grupo.
Sabemos que algunos de los participantes e
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