Combien de cubes ? Savoir-faire : dénombrer une collection déjà groupée Savoir : aspect position Présentation : Un premier exercice d’entraînement au dénombrement de collections totalement groupées où on passe tout de suite dans un autre contexte que les...
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Combien de cubes ? Savoir-faire : dénombrer une collection déjà groupée Savoir : aspect position Présentation : Un premier exercice d’entraînement au dénombrement de collections totalement groupées où on passe tout de suite dans un autre contexte que les bûchettes pour commencer à généraliser ce qui a été appris. Ce sont les unités de numération qui permettent de lier ces contextes : on passe de « milliers de bûchettes » à « milliers de cubes », etc. Cela devrait amener les enfants à dire « c’est comme les bûchettes … » De plus l’utilisation des unités de numération dans pour le dénombrement est important car il permet de vraiment travailler le lien unité/position et rend plus difficile le comptage oral (mille, deux mille, …). Exemple : Une collection est constituée de 7 centaines de cubes + 6 milliers de cubes + 2 dizaines de cubes. Combien y at-il de cubes en tout ? Présenter le matériel aux élèves (avec du vrai matériel ou bien une représentation) : 10 petits cubes se groupent en 1
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