RESUMEN
Uno de los desafíos que planteó la Comunidad
PlanEsTIC alrededor del tema de planeación estratégica de
incorporación de TIC en procesos educativos, en
Instituciones de Educación Superior – IES es entre otros
“la idea de conformar y consolidar una...
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RESUMEN
Uno de los desafíos que planteó la Comunidad
PlanEsTIC alrededor del tema de planeación estratégica de
incorporación de TIC en procesos educativos, en
Instituciones de Educación Superior – IES es entre otros
“la idea de conformar y consolidar una comunidad en torno
al tema de planeación estratégica para la incorporación de
TIC; y a su vez el de fortalecer el tema a nivel regional y
nacional, aprovechando las iniciativas y experiencias de las
Instituciones de Educación Superior (IES)
colombianas.
”[1] Con esta perspectiva el presente artículo
pretende resumir el estado actual en Colombia de
experiencias significativas en el uso de la Web 2.
0 en el
ámbito de la educación.
“La revolución informática y especialmente la
utilización de la red de redes ha tenido un impacto notorio
en los sistemas educativos.
Hoy se alude a las nuevas
actualizaciones entre las que la alfabetización digital ocupa
un primer plano.
”[2] De ahí que se considere fundamental
que en la formación docente se
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