COLEGIO:
INSTRUCTIVO No 1
Apreciados docentes:
La red de inclusión y discapacidad ofrece el apoyo pedagógico a los docentes que trabajan
con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales; para esto se han
diseñado algunos formatos de fácil...
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COLEGIO:
INSTRUCTIVO No 1
Apreciados docentes:
La red de inclusión y discapacidad ofrece el apoyo pedagógico a los docentes que trabajan
con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales; para esto se han
diseñado algunos formatos de fácil diligenciamiento que permiten un abordaje integral a las
problemáticas detectadas.
A continuación se da a conocer el instructivo que facilitael diligenciamiento los formatos
relacionados con la primera fase de trabajo de la red (diagnóstico).
FORMATO 1
Este formato busca recoger información de los estudiantes que presentan de manera
frecuente bajo rendimiento académico asociado a dos o más de las siguientes
características:
• Alto nivel de distracción.
• Mínimos niveles de atención y concentración.
• Hiperactividad
• Exceso de pasividad
• Excesiva dificultad para leer y escribir
• Aislamiento generalizado del grupo
• Aprendizaje excesivamente lento
PROCEDIMIENTO INSTITUCIONAL.
El docente aplica el instrumento a los estudiantes dete
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