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APRENDER A DECIR SU PALABRA.
EL MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN DEL
PROFESOR PAULO FREIRE, por ERNANI MARÍA FIORI
PRIMERAS PALABRAS
CAPÍTULO I
Justificación de la pedagogía del oprimido.
La contradicción opresores-oprimidos, su superación.
La...
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APRENDER A DECIR SU PALABRA.
EL MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN DEL
PROFESOR PAULO FREIRE, por ERNANI MARÍA FIORI
PRIMERAS PALABRAS
CAPÍTULO I
Justificación de la pedagogía del oprimido.
La contradicción opresores-oprimidos, su superación.
La situación concreta de opresión y los opresores.
La situación concreta de opresión y los oprimidos.
Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo.
Los hombres se liberan en
comunión.
CAPITULO II
La concepción “bancaria” de la educación como instrumento de opresión.
Sus
supuestos.
Su crítica.
La concepción problematizadora de la educación y la liberación.
Sus
supuestos.
La concepción “bancaria” y la contradicción educador-educando.
La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educadoreducando: nadie educa a nadie —nadie se educa a si mismo—, los hombres se
educan entre si con la mediación del mundo.
El hombre como ser inconcluso y consciente de su conclusión y su permanente
movimiento tras la búsqueda del ser
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