Razonamiento
Indice
1.
Introducción
2.
El razonamiento en la educación formal.
3.
¿Qué se podría estar haciendo?
4.
Rescatando la interacción como parte del razonamiento.
5.
Conclusiones.
1.
Introducción
Hablando de razonamiento podría definirse...
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Razonamiento
Indice
1.
Introducción
2.
El razonamiento en la educación formal.
3.
¿Qué se podría estar haciendo?
4.
Rescatando la interacción como parte del razonamiento.
5.
Conclusiones.
1.
Introducción
Hablando de razonamiento podría definirse como un conjunto de operaciones cognoscitivas que nos
permiten como personas expresar alguna opinión, algún juicio, alguna conclusión.
El término razonamiento, se entiende como la ocasión en que el alumno o el sujeto llega a
conclusiones “lógicas” a partir de datos que dispone sobre una situación determinada.
Esto es, la
persona hace acopio de información, teniéndola a su disposición o “aprendiéndola”, a través de
operaciones cognitivas la organiza, reelabora, establece relaciones entre los datos que posee, y así
llega a conclusiones.
Abre una invitación a considerar el razonamiento dentro de los límites de la lógica y sus
silogismos.
¿Qué es lo atractivo de este umbral para el conocimiento? La certidumbre de la
comprobación de la
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