L’innovation sociale et l’université au Québec :
le défi de rendre opératoire un concept polysémique
Jean Bernatchez
Adjoint au directeur de l’enseignement
et de la recherche et Chargé de cours
École nationale d’administration publique
(ENAP) de...
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L’innovation sociale et l’université au Québec :
le défi de rendre opératoire un concept polysémique
Jean Bernatchez
Adjoint au directeur de l’enseignement
et de la recherche et Chargé de cours
École nationale d’administration publique
(ENAP) de l’Université du Québec (Canada)
555, boulevard Charest Est
Québec (Canada) G1K 9E5
Courriel : Jean.
Bernatchez@enap.
ca
Téléphone : (418) 641-3000, poste 6376
Télécopieur : (418) 641-3060
1.
Introduction
Le Québec, province francophone du Canada, a juridiction exclusive sur l’enseignement
supérieur mais partage avec l’État fédéral celle sur la science et la technologie.
Le gouvernement
québécois dispose d’une Politique de la science et de l’innovation (2001) complémentaire de la
Stratégie canadienne d’innovation (2002) qui repose globalement sur le même référentiel
(Muller et Surel, 1998), c’est-à-dire sur la même vision du monde ou encore le même paradigme,
à cette exception que la politique québécoise considère, outre l’innovation technolog
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