Actes du Colloque international francophone « Complexité 2010 »
La pensée complexe : défis et opportunités pour l’éducation, la recherche et les
organisations – Lille (France) mercredi 31 mars et jeudi 1er avril 2010
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Pensée complexe et analyse des...
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Actes du Colloque international francophone « Complexité 2010 »
La pensée complexe : défis et opportunités pour l’éducation, la recherche et les
organisations – Lille (France) mercredi 31 mars et jeudi 1er avril 2010
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Pensée complexe et analyse des politiques :
proposition d’un cadre conceptuel
Jean BERNATCHEZ, Université du Québec à Rimouski, Canada
Résumé
Je suis professeur-chercheur agrégé au Département des sciences de l’éducation
de l’Université du Québec à Rimouski au Canada, et membre du Groupe de
recherche Apprentissage et socialisation (APPSO).
Je suis politologue spécialisé en
éducation.
L’un de mes champs de recherche privilégiés est l’analyse des politiques
publiques de l’enseignement supérieur et de la science.
Dans ce contexte, j’ai
développé un cadre conceptuel original qui s’inspire, au plan épistémologique, des
grands principes de la pensée complexe.
Je présente ici ce cadre conceptuel et
j’illustre son application au cas de l’analyse des politiques publiques d
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