Premier Entretien
E.
MORIN - J.
ARDOINO - C.
PEYRON
J.
ARDOINO
Nous allons, si tu le veux bien, parler de l’éducation.
Mais il faut, alors, préciser que
trop souvent, dans la pratique, l’éducation reste méconnue pour ce qu’elle est...
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Premier Entretien
E.
MORIN - J.
ARDOINO - C.
PEYRON
J.
ARDOINO
Nous allons, si tu le veux bien, parler de l’éducation.
Mais il faut, alors, préciser que
trop souvent, dans la pratique, l’éducation reste méconnue pour ce qu’elle est véritablement,
parce que ravalée à sa fonction domestique, ancillaire, au détriment de sa fonction politique.
E.
MORIN
Cette question est bien effectivement, au contraire de la doxa , une des priorités de la
pensée contemporaine, car c’est un élément clef de l’entrée dans la culture et dans la société.
Dans ces conditions, la mission des enseignants n’est plus seulement à entendre en tant que
transmission des savoirs, transmission “ vulgarisée ”, “ consommable ”.
Elle devient
fondamentalement interrogative : Qu’est ce qu’on enseigne ?
A mon avis, cette question s’articule à partir de deux pôles : l’idée d’enseigner des
matières et l’idée d’ “ apprendre à apprendre ”.
Je crois que nous sommes aujourd’hui dans
des conditions p
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