SALSA BOLOÑESA
A los sistemas educativos se les suelen exigir muchas cosas a la vez.
Por una parte, se les exige la transmisión eficiente
de conocimientos y de técnicas de análisis e investigación a las nuevas generaciones.
Por otra parte, suele también...
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SALSA BOLOÑESA
A los sistemas educativos se les suelen exigir muchas cosas a la vez.
Por una parte, se les exige la transmisión eficiente
de conocimientos y de técnicas de análisis e investigación a las nuevas generaciones.
Por otra parte, suele también
demandárseles la formación de ciudadanos imbuidos e interesados por “la cultura”, a la vez que dotados de “espíritu
crítico”.
Parece claro que las esperanzas depositadas en los sistemas educativos suelen ser exageradas.
Ello no es algo nuevo.
En
los tiempos de la Grecia clásica, Tucídides, Aristóteles o Isócrates ya señalaban a la educación como una de las fuentes
potenciales de solución en el momento de corregir los problemas que arrastraban las sociedades de su tiempo.
El plan actual de reforma de la educación superior, conocido como modelo Bolonia, plantea aspectos interesantes: una
mayor movilidad de los estudiantes, el fomento del aprendizaje de lenguas, un mayor contacto con el mundo
profesional, una mayor importancia del tr
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