FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El cuento en sus dos versiones tanto a nivel oral como escrito, ha sido un recurso
didáctico muy usado en los cursos de educación infantil y primaria.
La mayoría de las veces este recurso se ha usado básicamente para el área...
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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El cuento en sus dos versiones tanto a nivel oral como escrito, ha sido un recurso
didáctico muy usado en los cursos de educación infantil y primaria.
La mayoría de las veces este recurso se ha usado básicamente para el área curricular de
lengua, para estimular el desarrollo del lenguaje oral, para la lectura comprensiva, como
elemento vertebrador sobre el que gira una unidad temática o simplemente como elemento
motivador para realizar después múltiples actividades.
Sociológicamente, el cuento además de todas las aplicaciones anteriores, tiene un valor
muy importante de transmisor de valores, de transmisión de modelos de comportamiento, de
legitimización de instituciones y roles, de ofrecer soluciones a los conflictos, etc.
…Este
aspecto es el que menos se ha trabajado tradicionalmente en el ámbito escolar.
En este taller de cuentos, además de trabajar de forma colaborativa mediante el uso de
las herramientas TIC, queremos también abordar el cuento tradicional
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