Theorie over het coöperatief leren:
De vijf basiskenmerken van het coöperatief leren:
1.
Positieve wederzijdse afhankelijkheid
Positieve wederzijdse afhankelijkheid betekent dat leerlingen van elkaar afhankelijk zijn om het leerdoel te
bereiken.
Ze...
More
Theorie over het coöperatief leren:
De vijf basiskenmerken van het coöperatief leren:
1.
Positieve wederzijdse afhankelijkheid
Positieve wederzijdse afhankelijkheid betekent dat leerlingen van elkaar afhankelijk zijn om het leerdoel te
bereiken.
Ze weten dat ze het doel alleen kunnen bereiken door samen te werken.
Inzet en inspanning van ieder
groepslid is nodig om succesvol te zijn.
Deze afhankelijkheid is positief omdat het geheel van de gezamenlijke inspanningen meer oplevert dan de som
van de afzonderlijke prestaties.
De afhankelijkheid schaadt de leerlingen niet, maar levert hen wat op.
Deze onderlinge afhankelijkheid van de leerlingen in de groep leidt ertoe dat:
- Leerlingen niet alleen profiteren van hun eigen inzet, maar ook van de inzet van de andere leden van de
groep.
Leerlingen ervaren: ‘Samen kunnen we meer dan alleen’
- Leerlingen beseffen dat ze niet zonder elkaar kunnen: ‘Alleen samen lukt het’
- Leerlingen zich realiseren dat ieder groepslid
Less
