Diaporama_Reformes_Education

« Si l’on diminue les dépenses de fonctionnement, il faut  veiller à ne pas diminuer la quantité de service, quitte à ce  que la qualité baisse.  On peut réduire, par exemple, les  crédits de fonctionnement aux écoles et aux universités,  mais il serait... More

« Si l’on diminue les dépenses de fonctionnement, il faut  veiller à ne pas diminuer la quantité de service, quitte à ce  que la qualité baisse.  On peut réduire, par exemple, les  crédits de fonctionnement aux écoles et aux universités,  mais il serait dangereux de restreindre le nombre d’élèves  ou d’étudiants.  Les familles réagiront violemment à un refus  d’inscription de leurs enfants, mais non à une baisse  graduelle de la qualité de l’enseignement. » Cahier de politique de l’OCDE n°13 (1996) OCDE : organisme intergouvernemental dont la France est membre  et qui publie des études économiques  (analyses, prévisions et recommandations de politique économique) http://www. oecd. org/dataoecd/24/23/19068. pdf Less