LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE
De Marilyn Jager Adams, Barbara R.
Foorman, Ingvar Lundberg, Terri Beeler
Chez Chenelière
Avant d’apprendre le code alphabétique, les enfants doivent prendre conscience que les sons des lettres
constituent également les sons...
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LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE
De Marilyn Jager Adams, Barbara R.
Foorman, Ingvar Lundberg, Terri Beeler
Chez Chenelière
Avant d’apprendre le code alphabétique, les enfants doivent prendre conscience que les sons des lettres
constituent également les sons du langage.
L’enfant qui apprend à lire doit non seulement apprendre à distinguer les sons les uns des autres, mais il
doit également apprendre à faire correspondre chaque phonème à son graphème .
La recherche a montré qu’il existe un lien étroit entre la conscience phonologique et l’apprentissage de la
lecture, c’est pourquoi les activités d’éveil à la conscience phonologique sont essentielles dans tous les
programmes éducatifs
→ Travailler régulièrement chaque activité du programme
→ Chaque section doit être absolument maîtrisée avant de passer à la section suivante
→ Alterner fréquemment les façons de recueillir les réponses (réponse individuelle ou collective)
→ Séances brèves ne contenant pas plus de 2 ou 3 activit
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