ACTIVITES DE CONSCIENCE PHONOLOGIQUE POUR LE CP
nathalie burget – CPC – 2006
nathalie.
burget1@ac-strasbourg.
fr
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NOTE D’INTENTION
Ces exercices, destinés à renforcer la conscience phonologique chez les
élèves pré-lecteurs sont extraits ou remaniés...
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ACTIVITES DE CONSCIENCE PHONOLOGIQUE POUR LE CP
nathalie burget – CPC – 2006
nathalie.
burget1@ac-strasbourg.
fr
1
NOTE D’INTENTION
Ces exercices, destinés à renforcer la conscience phonologique chez les
élèves pré-lecteurs sont extraits ou remaniés à partir de l’ouvrage
« Conscience Phonologique » Chenelière Mc Graw Hill et d’un document
élaboré par la circonscription de Lisieux : « Exercices de conscience
phonologique et d’activités métalinguistiques ».
Leur mise en ligne fait suite à une demande d’enseignants ayant participé à
l’une des animations pédagogiques « Relation entre conscience phonologique
et apprentissage de la lecture » dans les circonscriptions d’Ingersheim et de
Mulhouse II en 2005 et 2006, et soucieux de faire partager ces outils à
leurs collègues.
NB : La progression des exercices tient compte des étapes de la
construction de la conscience phonologique chez l’enfant (rime syllabe
phonème).
Autrement dit, un élève ne pourra segmenter des pho
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