Introduction
Cette séquence de 4 heures, s’inscrit dans l’étude de l’Europe et le monde dominé.
Les élèves ont été
familiarisés avec un certain nombre de notions, qu’ils sont capables de réinvestir dans cette séquence :
colonisation, puissance coloniale,...
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Introduction
Cette séquence de 4 heures, s’inscrit dans l’étude de l’Europe et le monde dominé.
Les élèves ont été
familiarisés avec un certain nombre de notions, qu’ils sont capables de réinvestir dans cette séquence :
colonisation, puissance coloniale, et peuvent appréhender la colonisation du Cameroun.
Problématique : Quelles motivations ont poussé les européens à coloniser le Cameroun, quelles
formes a revêtu cette colonisation et avec quelles conséquences ?
Objectif général : Comprendre que les nations européennes en pleine fièvre d’industrialisation se sont
lancées dans une compétition sans merci pour acquérir des parts du Continent africain, que dans ce
contexte, le Cameroun n’y a pas échappé puisqu’il revêtait un enjeu économique, stratégique, politique
et militaire, et appréhender les conséquences.
Objectif de méthode : Mise en relation documents de natures diverses
Plan de la séquence
1ère
Séance : Le Cameroun à l’arrivée des européens
2ème
Séance : Une colonisation multif
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