John F.
Kennedy - Escuela de Psicopedagogía
Observac.
y práctica de la Ens.
media – Año 2009 - Profesora: Natalia Gil de Fainschtein
Pautas para la observación de una clase
Fecha: .
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John F.
Kennedy - Escuela de Psicopedagogía
Observac.
y práctica de la Ens.
media – Año 2009 - Profesora: Natalia Gil de Fainschtein
Pautas para la observación de una clase
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1- Organización de una clase
¿Existen momentos diferenciados?
Inicio: -presencia de consignas que facilitan la tarea? (encuadre).
-presencia de consignas que obstaculizan la tarea.
-ausencia de consignas.
Desarrollo:
a) tipos de organización de las actividades según propuestas de trabajo:
-individual
-en pequeños grupos
-en grupo global
-combinación de las categorías anteriores.
b) criterios organizadores de la secuencia de actividades.
-estructurada sobre el pensamiento del docente.
-estructurada en función de un libro de texto.
-estructura sobre la base de la metodología propia de la disciplina.
-estructura sobre
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