Numéro 6 du 15 septembre 2008
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Si la chanson est souvent utilisée dans l enseignement de l histoire ou
de l éducation civique, l exercice est déjà beaucoup moins fréquent en matière
de géographie.
Il faut dire que cela ne va pas de soi et que l...
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Numéro 6 du 15 septembre 2008
l
Si la chanson est souvent utilisée dans l enseignement de l histoire ou
de l éducation civique, l exercice est déjà beaucoup moins fréquent en matière
de géographie.
Il faut dire que cela ne va pas de soi et que l utilisation de la chanson en
géographie n apparaît pas comme une évidence.
D autre part, il peut être légitime de se poser la question de l utilité :
pourquoi étudier une chanson en cours de géographie ? Quel bénéfice
pédagogique apporte-t-elle par rapport à une situation plus classique ?
Enfin, last but not least, que faire avec une chanson en cours ? Une chose
est de constater qu une chanson pourrait être utile en classe, une autre est de
réussir à créer, à partir de cette même chanson, une séquence de classe
efficace qui motive les élèves.
L expérience ici rapportée a été menée en classe de 4ème Aide et Soutien, une
classe qui accueille des élèves en difficulté ce qui oblige l enseignant, plus
qu ailleurs, à faire preuve d imagination.
P
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