10.
Informática y escuela
Con todas las salvedades y cauciones ya apuntadas con anterioridad, resulta imprescindible conocer las técnicas o
los mecanismos que pueden facilitar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela....
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10.
Informática y escuela
Con todas las salvedades y cauciones ya apuntadas con anterioridad, resulta imprescindible conocer las técnicas o
los mecanismos que pueden facilitar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela.
Llenar aulas con ordenadores, sin más, supone ignorancia además de un dispendio inútil.
Impartir clases sobre
sistemas operativos es cómo impartir clases de mecánica a los que no saben conducir y además no pretenden
saberlo.
¿Quién no recuerda aquellas clases de Basic y aquellos Spectrum? Aprender sánscrito para poder leer la
Biblia.
A pesar de todo, si somos realistas, no podemos negar que las escuelas están dominadas por una
generalizada consideración negativa hacia todo tipo de artilugio mecánico o cibernético.
Esta alergia parte de la
comodidad y el desconocimiento, de la ignorancia y el miedo y es, además, profundamente reaccionaria, egoísta e
irracional.
¿Se imagina? Clases multimedia en las que la informática es usada por l
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