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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIV, n° 3/4, 1994 (91/92), p.
521-538.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIV, n° 3/4, 1994 (91/92), p.
521-538.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
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ANTÓNIO SÉRGIO
(1883 — 1969)
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António Nóvoa2
António Sérgio de Sousa3
est l’un des intellectuels les plus remarquables de la vie culturelle et
politique portugaise du XXe siècle.
Philosophe et journaliste, sociologue et essayiste, il se
distingue en particulier par son travail de pédagogue4
: « A la manière des Grecs, la
philosophie de Sérgio est essentiellement une pédagogie sociale ou, plus exactement, une
paideia » (Magalhães-Vilhena, 1975, p.
97).
La formation universitaire et le parcours
professionnel d’António Sérgio se caractérisent par une extraordinaire diversité, où
l’éducation joue un rôle intégrateur : « Je ne me considère pas comme un littérateur ou un
écr
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