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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIII, n° 1- 2, mars-juin 1993,
p.
215-223.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
Ce document peut...
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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIII, n° 1- 2, mars-juin 1993,
p.
215-223.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
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CONFUCIUS
(K’UNG TZU)
(–551 / –479)
Yang Huanyin
Eminent pédagogue, philosophe et homme politique, Confucius est l’une des grandes figures
de la civilisation de la Chine ancienne et le fondateur du système éducatif féodal.
Sa pratique
tout comme sa réflexion sur l’éducation ont exercé une influence considérable sur le
développement de l’éducation aussi bien en Chine qu’ailleurs dans le monde.
Dans l’Antiquité,
Confucius était considéré comme le « premier des sages », et le « modèle de dix mille
générations ».
De nos jours, on reconnaît en lui une des grandes figures de la civilisation.
Sa
contribution à l’éducation et le rôle remarquable et durable qu’il a joué dan
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