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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIV, n° 3/4, 1994 (91/92), p.
457-471.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
Ce document peut être...
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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIV, n° 3/4, 1994 (91/92), p.
457-471.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
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TORSTEN RUDENSCHÖLD
(1798-1859)
Gunnar Richardson1
La société suédoise
Torsten Rudenschöld, éducateur et artisan des réformes sociales suédoises, vivait dans un
pays qui, malgré sa situation périphérique, était étroitement intégré à la civilisation
européenne.
Au XVIIe siècle, la Suède était une grande puissance européenne, maîtresse de
vastes territoires sur le pourtour de la mer Baltique mais, par la suite, elle s’était trouvée
reléguée au second plan.
En 1809, alors que Rudenschöld était enfant, la Suède subit deux traumatismes: la
perte de la Finlande, partie intégrante de son territoire, à la suite d’une guerre avec la Russie,
puis une révolution politique qui mena
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