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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIII, n° 1-2, 1993,
p.
113-124.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
Ce document peut être...
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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIII, n° 1-2, 1993,
p.
113-124.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
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PAVEL PETROVITCH BLONSKI
(1884-1941)
Mihail Gerasimovich Danilchenko
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Blonski, éminent psychologue et pédagogue soviétique, eut des activités extrêmement
diverses.
Homme de culture et d’érudition, philosophe autant que psychologue et pédagogue,
il se distingua par la profondeur et la hardiesse de la pensée lorsqu’il s’agissait de formuler et
de résoudre des problèmes scientifiques concrets.
Son nom restera attaché à la naissance et à
l’essor de la psychologie et de la pédagogie soviétiques.
On lui doit quelque 200 ouvrages de
psychologie, de pédagogie et de philosophie, notamment des monographies, des manuels et
des études méthodologiques et expérimentales de premier ordre, qui
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