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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIV, n° 1-2, 1994, p.
111-123.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
Ce document peut être...
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Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIV, n° 1-2, 1994, p.
111-123.
©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
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JOSÉ MARTÍ
1853-1895
Ricardo Nassif
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La vie, l’oeuvre et la pensée de José Martí peuvent être envisagées sous des angles très
différents, car elles offrent des facettes d’une variété infinie.
Notre propos est de présenter ici
l’homme en tant qu’éducateur et ses principales idées pédagogiques.
C’est une tâche pour
laquelle nous ne bénéficions pas des mêmes privilèges que ceux qui étudient ou analysent en
Martí l’écrivain exceptionnel qu’il a été.
La noblesse de son style imprègne tout ce qu’il a
produit, depuis les Vers simples [Versos sencillos] jusqu’aux plus enflammés de ses discours
révolutionnaires.
L’élément pédagogique, en revanche, apparaît ici et là, parfois aux endro
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