Són oficinistes?
Endevina,
endevinalla.
.
.
Quin és l’animal
que primer camina a quatre cames,
després amb dues i,
finalment amb tres?
From msolduga
1.
- Un bon grup formaràs i
una d’aquestes cançons cantaràs.
- Dins la fosca: Cànon.
- Les oques van descalces.
(diàleg)
- El gall i la gallina.
2.
- Estar en forma és genial,
salteu a la corda com cal.
Tria unes
quantes persones
que hauran de saltar a
corda.
From msolduga
THE TRAVELLING
BACKPACK
9/2/13.
On Carnival day I took the teddy to see the parade and it was a lot of fun.
He saw rabbits, chickens, kings, elephants,
frogs, owls, etc.
I dressed as an eskimo.
10/2/13.
We went to my cousin’s home and the next day she blew out the candles.
.
.
I showed him to my family and they liked him....
More
THE TRAVELLING BACKPACK 9/2/13. On Carnival day I took the teddy to see the parade and it was a lot of fun. He saw rabbits, chickens, kings, elephants, frogs, owls, etc. I dressed as an eskimo. 10/2/13. We went to my cousin’s home and the next day she blew out the candles. . . I showed him to my family and they liked him. 11/2/13. The clock and the time. I read pages 4 and 5 with the teddy. We also listened to and sang “What a happy day”.
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on Feb. 14th 2013
Pages: 1
Views: 122
Downloads: 0
Joc del Trencacaps de Carnaval
Grups
Petits/es: Educació infantil 3-4 i 5 anys ( 13 nens/es).
Mitjans/es: Cicle inicial i 3r (15 nens/es).
Grans: 4rt i Cicle superior.
(23 nens/es).
Normes del joc
Joc dels/de les petits/es: Endevinalles d’animals.
(4 endevinalles)
(Assun, Mercè i Conxita)
Tots els/les nens/es junts.
Farem...
More
Joc del Trencacaps de Carnaval Grups Petits/es: Educació infantil 3-4 i 5 anys ( 13 nens/es). Mitjans/es: Cicle inicial i 3r (15 nens/es). Grans: 4rt i Cicle superior. (23 nens/es). Normes del joc Joc dels/de les petits/es: Endevinalles d’animals. (4 endevinalles) (Assun, Mercè i Conxita) Tots els/les nens/es junts. Farem quatre endevinalles. Entre tots buscarem la resposta i anirem a buscar la solució a les caixes. Tots tindran un premi. Joc dels/ de les mitjans/es: endevinalles d’oficis. (7 endevinalles) (Núria, Laia, Maria, Judit) Tots els/les nens/es junts/es. L’endevinalla la direm tots junts i el/la que l’endevini serà el primer/a que buscarà la caixa. A dins hi haurà obsequis pels/per les primers/es que hi arribin. Joc dels grans: trencacaps. (Josefina, Nunci, Noemi, Anna) Farem cinc grups de nens/es dos de 4 i 3 de cinc. Hi hauran capses de colors, que estaran relacionades amb la resposta dels trencacaps. A dins de les capses hi haurà els premis. Hauran de reso
Less
From msolduga
Al matí, després de llegir el poema “Si el món fos.
.
.
” de la
Joana Raspall, ens vam reunir tota l’escola a la sala
dels/les mestres per celebrar el DIA de la PAU.
Allí
varem parlar del que faríem.
Primer vàrem fer un joc amb les cadires per a veure si
havíem entès el que ens van explicar les mestres.
A
continuació...
More
Al matí, després de llegir el poema “Si el món fos. . . ” de la Joana Raspall, ens vam reunir tota l’escola a la sala dels/les mestres per celebrar el DIA de la PAU. Allí varem parlar del que faríem. Primer vàrem fer un joc amb les cadires per a veure si havíem entès el que ens van explicar les mestres. A continuació vàrem escriure el poema a la llibreta, després amb el tablet vam obrir una carpeta amb el nom de pau. Aleshores en un word vam obrir una taula, amb el nostre nom, la nostra foto i amb una frase per saber com solucionar una baralla. Cadascú de nosaltres va haver de buscar informació d’un personatge que hagués fet alguna cosa per la PAU. Per exemple: Martin Luther King, Pau Casals, Mathama Gandhi, Pablo Picasso, Albert Einstein, Lluís Maria Xirinacs,. . . En un altre document vam escriure onze maneres de resoldre el conflicte. Tot el material elaborat el vam imprimir per penjar-lo a l’entrada del col·legi. Va quedar fenomenal! Finalment hi va haver un recital de poem
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on Feb. 14th 2013
Pages: 18
Views: 26
Downloads: 0
CONEIXENT GUINOVART
Jo vaig estar a Agramunt els anys 1937-1938, en plena
Guerra Civil.
El primer bombardeig de la vila va determinar la
fugida cap el camp, on varem viure molt plegats avi, mare, ties
i germans en una cabana.
Això obligava a mantenir una relació
directa amb la naturalesa, com també amb elements, coses,...
More
CONEIXENT GUINOVART Jo vaig estar a Agramunt els anys 1937-1938, en plena Guerra Civil. El primer bombardeig de la vila va determinar la fugida cap el camp, on varem viure molt plegats avi, mare, ties i germans en una cabana. Això obligava a mantenir una relació directa amb la naturalesa, com també amb elements, coses, eines, animals. Es feia llum amb oli d’oliva, cera, espelmes. Les nits d’estiu, dormint a l’era, prop dels animals, dels fems, de la palla, del fang, dels conills, dels ous, els galls i les lloques, els crits del porc pressentint la mort, els peus descalços caminant amb tècnica rasant per no punxar-te amb el rostoll. Josep Guinovart DIBUIXO O EXPLICO EL QUE MÉS M’HA AGRADAT
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on Jan. 9th 2013
Pages: 4
Views: 102
Downloads: 0
ESCOLA DE VENTOSES
MANUALITATS DE SANT JORDI
Aquest any, hem celebrat Sant Jordi anant d’excursió a Lleida, però això no ha
fet que a l’escola no preparéssim coses per aquest dia.
Us ensenyarem a fer roses amb paper de cel·lofana i càpsules de Nespresso i
unes titelles molt terrorífiques!!!
ROSA
Materials: - un palet llarg...
More
ESCOLA DE VENTOSES MANUALITATS DE SANT JORDI Aquest any, hem celebrat Sant Jordi anant d’excursió a Lleida, però això no ha fet que a l’escola no preparéssim coses per aquest dia. Us ensenyarem a fer roses amb paper de cel·lofana i càpsules de Nespresso i unes titelles molt terrorífiques!!! ROSA Materials: - un palet llarg - cel·lo verd - paper de cel·lofana vermell - dues càpsules de Nespresso verdes Agafen el paper de cel·lofana i l’enrotllem en forma de rosa, el grapem per un extrem. Amb les càpsules de Nespresso fem el calze de la flor. I amb una mica de traça queden molt bé! TITELLA DRAC Materials: - un mitjó - cartolina verda, blanca i negra - gomets - roba vermella i groga per la llengua, com per exemple felpa o goma eva. Retallem la cara i la decorem. L’empeguem en un mitjó junt amb llengua i les dents. I ja tenim una titella ben divertida!!! 20 Zona´s Magazine
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 6
Downloads: 0
SORTIDA PER SANT JORDI A LLEIDA
El dilluns 23 d’abril vam celebrar la diada de Sant Jordi fent una excursió a
Lleida.
Al matí vam anar al Parc de la Mitjana i després a donar una volta pel
carrer Major.
Primer ens vam separar en tres grups: grans (4t, 5è i 6è), mitjans (3r, 2n i 1r) i
petits (p3, p4 i p5).
El grup dels/de les...
More
SORTIDA PER SANT JORDI A LLEIDA El dilluns 23 d’abril vam celebrar la diada de Sant Jordi fent una excursió a Lleida. Al matí vam anar al Parc de la Mitjana i després a donar una volta pel carrer Major. Primer ens vam separar en tres grups: grans (4t, 5è i 6è), mitjans (3r, 2n i 1r) i petits (p3, p4 i p5). El grup dels/de les grans vam anar a fer un passeig pel bosc i ens van explicar que la Mitjana és una illa que està enmig del riu Segre. Els/les mitjans/es i els/les petits/es també van donar un tomb pel bosc i mitjançant jocs van aprendre coses sobre els diferents tipus d’arbres i animals que hi ha. A la tarda vam anar a fer un passeig pel carrer Major, a veure les paradetes de llibres i de roses. Hi havia roses de diferents materials: naturals, pintades, amb càpsules de Nespresso, de llaminadures, fetes de paper de diari, grans, petites. . . També hi havia moltes paradetes de llibres, n’hi havia per a totes les edats. Les mestres van comprar llibres per a les classes. Ens
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 3
Downloads: 0
ESCOLA DE PREIXENS
TALLER D’EXPERIMENTS
Els divendres a la tarda amb la senyoreta
Josefina, a la classe dels/de les petits/es,
hem fet durant tot el curs un taller
d’experiments.
Hem fet i hem après moltes coses.
Hem fet
experiments amb cotxes per veure la
velocitat, hem experimentat amb l’aire,
l’espai que ocupa i la...
More
ESCOLA DE PREIXENS TALLER D’EXPERIMENTS Els divendres a la tarda amb la senyoreta Josefina, a la classe dels/de les petits/es, hem fet durant tot el curs un taller d’experiments. Hem fet i hem après moltes coses. Hem fet experiments amb cotxes per veure la velocitat, hem experimentat amb l’aire, l’espai que ocupa i la pressió que fa l’aire, hem inflat globus sense bufar. . . hem mesurat quantitats d’aigua, hem jugat amb aigua calenta i freda, hem trobat colors nous barrejant pintures, etc. Aina, Neus, Aitana, Adrià, Mariona i Ninette TENIM UNA MEMÒRIA D’ELEFANT! Aquest curs la classe dels/de les mitjans/es hem descobert que tenim una memòria d’elefant, no de peix! Durant el curs ens hem après uns 30 poemes! Uffff! I ens ho hem passat molt bé aprenent-los. A més, també els hem acompanyat d’alguna manualitat. SOM INVENTORS/ES! Aquest últim trimestre hem treballat el tema de l’aigua i hem observat, experimentat i après moltes coses. Per posar-ho en pràctica hem inventat uns vaixell
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 2
Downloads: 0
FESTA FINAL DE CURS
Festa fi de curs
El dia 2 de juny vam celebrar la festa de fi de curs a Les Ventoses.
Enguany
anava sobre “Animalades”.
En arribar al poble vam berenar coca amb
xocolata per agafar forces i poder jugar als
jocs de cucanyes.
Com a cloenda dels jocs de
tarda vam fer una Flash Mob a la plaça del
poble on tots i...
More
FESTA FINAL DE CURS Festa fi de curs El dia 2 de juny vam celebrar la festa de fi de curs a Les Ventoses. Enguany anava sobre “Animalades”. En arribar al poble vam berenar coca amb xocolata per agafar forces i poder jugar als jocs de cucanyes. Com a cloenda dels jocs de tarda vam fer una Flash Mob a la plaça del poble on tots i totes vam ballar una estoneta. En acabar, tots cap al local del poble, on cada escola representaria una petita obra de teatre. Els nens i les nenes de l’escola de Butsènit van fer els tres porquets, The three little pigs. A Les Ventoses vam representar In love. A Preixens van interpretar La llegenda de Sant Jordi que ells mateixos s’havien inventat. A Puigverd d’Agramunt van fer el conte de l’Eriçó valent que era molt bonic. Després de sopar vam jugar al bingo pares, mares, padrins/es, nens/es. . . , i a continuació ens van donar les orles a les nenes i els nens de sisè. Al cap d’una estona van sortejar una bossa amb coses, que li va tocar a l’Erik Ria
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 2
Downloads: 0
ESCOLA DE PREIXENS
Després de confeccionar-los els vam posar a l’aigüera i .
.
.
TOTS SURAVEN! Ens ha
agradat molt i ens ho hem passat molt bé amb aquesta activitat.
Judit, Montse, Carolina, David, Sara, Laia, Nerea i Paula.
EXPERIMENTEM: Il·lusions òptiques, química, noves tecnologies…
La vista ens enganya.
Dama o...
More
ESCOLA DE PREIXENS Després de confeccionar-los els vam posar a l’aigüera i . . . TOTS SURAVEN! Ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé amb aquesta activitat. Judit, Montse, Carolina, David, Sara, Laia, Nerea i Paula. EXPERIMENTEM: Il·lusions òptiques, química, noves tecnologies… La vista ens enganya. Dama o saxofonista Paral·leles? Quin segment és més llarg? Inflem globus a partir de reaccions químiques. Telèfons mòbils? A l’escola ens els construïm. Vicent, Jaume, Júlia, Daryl, Paula, Christian, Oriol, Laura i Anna. 22 Zona´s Magazine
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 4
Downloads: 0
ESCOLA DE BUTSÈNIT: LA SELVA AMAZÒNICA
15 Zona´s Magazine
Aquest curs hem treballat els
ecosistemes, nosaltres hem treballat
el de la selva i hem descobert
animals molt estranys.
Com uns
dofins que són de color rosa.
I el rosegador més
gran del món.
La
capibara que pot
arribar al 65 Kg.
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 6
Downloads: 0
PASSATEMPS MATEMÀTICS
GEOPLÀ.
Proveu de reproduir aquesta pista poliesportiva.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
....
More
PASSATEMPS MATEMÀTICS GEOPLÀ. Proveu de reproduir aquesta pista poliesportiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RAONAMENT LÒGIC. Com esteu de raonament. Sí! Segur que bé! A veure si ho demostreu. S’han de treure tres escuradents i que quedin 3 quadrats iguals. ANEM A COMPRAR (Si podem!). Si el Joan ha pagat 20. 15 €; i sabem que cada fruita val la quantitat del dibuix, quant li han costat les cireres? A VEURE ELS VETERINARIS. . . L’Antoni té en el corral 6 animals, entre vaques i gallines. Si entre tots sumen 16 potes . Quantes vaques i gallines té? ESCACS. Una prova per a nota. . . Al març, el Parlament Europeu aprovà el programa “Escacs a l’escola”, o
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 2
Views: 4
Downloads: 0
PROJECTE PELE
Aquest trimestre a la ZER hem treballat diferents
apartats pel Projecte PELE d’anglès.
*Stories: “In love” (la nostra preferida), “Oink,
oink”, “Delicious”, “Nemo” “Animals on the farm”,
“A colourful day”.
*Rhymes (Poesia curta): “Humpty Dumpty”, “Jack
and Jill”, “Open-shut”, “Up...
More
PROJECTE PELE Aquest trimestre a la ZER hem treballat diferents apartats pel Projecte PELE d’anglès. *Stories: “In love” (la nostra preferida), “Oink, oink”, “Delicious”, “Nemo” “Animals on the farm”, “A colourful day”. *Rhymes (Poesia curta): “Humpty Dumpty”, “Jack and Jill”, “Open-shut”, “Up – down”, “Jump, turn around, tripelee”, “Way up high in the apple tree”. Ens divertim molt amb els rhymes i ens agraden molt! *Songs: “Hickory dock”, “Row the boat” (la podeu veure a la fotografia), “Head, shoulders, knees and toes”, “Hey diddle diddle”, “Feeling happy”, “Easter bunny”, del grup “They might be giants”: “Zero”,”Nonagon”, “Letter shapes”,… *Theatre: Hem preparat dues obres amb anglès per la festa de fi de curs: “The three little pigs” i “In love”. *Arts and crafts: Valentine cut –out, valentine to colour, easter eggs, calligrams, aquests són alguns dels treballs que hem anat fent. *New technologies: Hem visionat videos per internet al “YouTube”, “Edu 365”, “La motxilla”, games
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 2
Downloads: 0
ESCOLA DE VENTOSES: EL FONS MARÍ
QUI VIU AL MAR?
Quasi les tres quartes parts de la Terra són aigua.
Per
això, a la Terra se l’anomena Planeta Blau.
La majoria de les plantes i els animals de la Terra viuen a
l’aigua.
Solament una petita part dels oceans s’ha explorat, alguns científics segueixen
buscant noves espècies....
More
ESCOLA DE VENTOSES: EL FONS MARÍ QUI VIU AL MAR? Quasi les tres quartes parts de la Terra són aigua. Per això, a la Terra se l’anomena Planeta Blau. La majoria de les plantes i els animals de la Terra viuen a l’aigua. Solament una petita part dels oceans s’ha explorat, alguns científics segueixen buscant noves espècies. Fa poc que van trobar un cranc cec tot cobert de pèl. Al fons del mar fa molt fred i està molt fosc. Els animals que viuen molt al fons del mar s’anomenen abismals. Aquests peixos fan una mica de por, alguns tenen una llum a la part superior del cap que els permet caçar en mig de la foscor. A la superfície marina la temperatura és més càlida per això podem trobar les perilloses meduses amb els seus tentacles verinosos. També podem trobar els simpàtics crancs caçant animalets petits amb les seves pinces. Al mar hi ha molts peixos que es diverteixen amagant-se enmig de les restes dels vaixells que han naufragat. Al fons marí, hi ha molts tresors amagats. Els p
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 10
Downloads: 0
EDUQUEM: FEM UN CONSUM RESPONSABLE
Per fomentar un consum responsable en els/les vostres fills/es, és convenient
que:
• No compreu tot el que els/les vostres fills/es us demanin.
Dir "no" en
moments determinats també és educatiu.
• Ajudeu als/a les vostres fills/es a diferenciar el que és necessari del que
no.
• No deixeu...
More
EDUQUEM: FEM UN CONSUM RESPONSABLE Per fomentar un consum responsable en els/les vostres fills/es, és convenient que: • No compreu tot el que els/les vostres fills/es us demanin. Dir "no" en moments determinats també és educatiu. • Ajudeu als/a les vostres fills/es a diferenciar el que és necessari del que no. • No deixeu que siguin ells/es només els qui triïn, els podeu ajudar. • Vigileu els programes de televisió que veuen perquè la publicitat els/les incita al consum. • Feu regals que permetin participar tota la família: jocs de taula, entrades per al cinema o el teatre. . . • Quan demanen alguna cosa hem de pensar en el seu preu i per a què la faran servir, si és adequat per a la seva edat. . . • Quan mireu la tele, parleu amb els/les vostres fills/es sobre la publicitat que esteu mirant. • Feu veure als/a les vostres fills/es que el consum de menjar ràpid és poc saludable. • Fomenteu els regals no materials, dissenyant i construint nous objectes a partir de materials quot
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 3
Downloads: 0
ANEM A XAFAR NEU
Com cada any, aquest curs hem pogut gaudir de dos dies d’esquí a Port del Compte.
Els dies 6 i 7 de febrer vam marxar un total de 8 alumnes i una mestra amb molta
il·lusió, alguns perquè ja sabien esquiar i tenien ganes d’aprendre’n més, i d’altres
perquè no en sabíem però volíem iniciar-nos en aquest...
More
ANEM A XAFAR NEU Com cada any, aquest curs hem pogut gaudir de dos dies d’esquí a Port del Compte. Els dies 6 i 7 de febrer vam marxar un total de 8 alumnes i una mestra amb molta il·lusió, alguns perquè ja sabien esquiar i tenien ganes d’aprendre’n més, i d’altres perquè no en sabíem però volíem iniciar-nos en aquest esport. Dilluns en arribar a Port del Compte, vam deixar les motxilles a l’alberg i després vam poder anar a llogar tot el material necessari per esquiar . . . i som-hi!!! Les pistes ja ens esperaven! El mal temps ens va acompanyar els dos dies. Dilluns, tot i el vent, vam poder esquiar tot el dia. No obstant, el dimarts ja no vam poder esquiar, feia molt vent. Els monitors ens van dir que feia molts anys que no feia aquell temporal, fins i tot, ens vam quedar sense llum a l’alberg. Però no ens vam avorrir gens, al contrari, els monitors d’esquí ens van preparar una xerrada i un taller sobre material d’esquí. Ens van ensenyar els tipus d’esquís, la importància de
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 2
Downloads: 0
ESCOLA DE VENTOSES: EL FONS MARÍ
LA CLOSCA
Els animals amb un cos tou i una dura closca exterior se’ls coneix
com mol·lusc.
Les tortugues marines poden arribar a nedar a 35 kilòmetres per
hora.
.
.
i arribar a viure més de 100 anys.
Alguns animals amb closca són:
Les tortugues, crancs, petxines, cargols, cargolines, .
.
.
17...
More
ESCOLA DE VENTOSES: EL FONS MARÍ LA CLOSCA Els animals amb un cos tou i una dura closca exterior se’ls coneix com mol·lusc. Les tortugues marines poden arribar a nedar a 35 kilòmetres per hora. . . i arribar a viure més de 100 anys. Alguns animals amb closca són: Les tortugues, crancs, petxines, cargols, cargolines, . . . 17 Zona´s Magazine
Less
From msolduga
Microsoft Word
Pub. on July 1st 2012
Pages: 1
Views: 2
Downloads: 0
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon